En nuestro Gabinete os ofrecemos asesoramiento y tratamiento de forma totalmente profesional. Cualquier consulta pueden realizárnosla a través de nuestro formulario de contacto que encontrará en nuestra página web: www.logopediafonemas.com o llamándonos por teléfono al  646328767. Nuestro horario de atención es de lunes a viernes de 16:30 a 20:30 h.

¿QUÉ ES LA LOGOPEDIA?

La Logopedia se podría describir como la especialidad más clínica de la psicopatología del lenguaje, y por ello, el logopeda se ocupa de la prevención, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento y la evaluación de los trastornos de la comunicación humana; ya sean del habla o del lenguaje.

Los trastornos o patologías que tratamos son:

• Trastornos del habla: Dislalia, Disartria, Disglosia, Tartamudez/Disfemia.
• Trastornos del lenguaje: Disfasia/TEL, Afasia, Retraso  simple del lenguaje, Trastornos Generalizados del desarrollo (TGD): Autismo, Asperger…
• Trastornos de la voz: Disfonía, Nódulos…
• Trastornos de lectoescritura: Dislexia, Disgrafía.
• Trastornos de la audición.

PRECIOS:

La sesión es de 35 euros/sesión.

¿CUÁNDO DEBEMOS ACUDIR AL LOGOPEDA?

El logopeda no sólo interviene cuando hay algún problema o trastorno, también puede realizar acciones preventivas para conocer el desarrollo evolutivo del niño/a a nivel de lenguaje y del habla.

En líneas generales resulta difícil trazar una línea entre lo patológico y lo “normal”. De cualquier forma, y siempre a modo orientativo, aquí se describen algunos de los principales criterios.

Acudir  al especialista:

• Cuando un niño presenta problemas en su desarrollo evolutivo, tanto a nivel de lenguaje, de habla, audición, de voz, como de otros trastornos psicomotores, cognitivos, de socialización, etc.
• Cuando un paciente presenta problemas en su habla.
• Cuando el niño muestra dificultades en la adquisición del lenguaje oral, tanto a nivel de comprensión como de expresión.
• Cuando el niño tiene problemas con la lectoescritura.
• Cuando un sujeto presenta problemas con su voz, ya sea por la ausencia total de la voz (afonía) o por una disminución de su capacidad fonatoria (disfonías).
• Cuando el paciente padece de una hipoacusia o sordera. En estos casos el logopeda facilitará al niño la adquisición del lenguaje, empleando los medios necesarios para ello como los diversos sistemas alternativos o aumentativos de comunicación (la rehabilitación de penderá del grado pérdida de audición).
• Cuando el niño o adolescente muestra dificultades en el contexto escolar.
• Cuando el niño o adolescente no tiene unos adecuados hábitos de estudio (!no saben estudiar!). En este caso el pedagogo le ayudará a sacar el máximo provecho a las horas que dedique al estudio.
• Cuando el niño, según su edad cronológica o mental, muestra trastornos de conducta, como el déficit de atención (con o sin hiperactividad).

PROTOCOLO DE TRABAJO

1. Anamnesis o entrevista a los padres: Consiste en la realización de una entrevista personal a los padres del paciente (o al mismo paciente, dependiendo del caso).

2. Evaluación exhaustiva del paciente: Una vez realizada la anamnesis se procede a realizar la evaluación del paciente con el objetivo de conocer cuáles son los componentes alterados en el sujeto y cuáles permanecen intactos.

3. Derivación a otros especialistas: En ocasiones será necesario que el paciente acuda a otros especialistas como el otorrinolaringólogo, el neurólogo, el psicólogo, etc con el fin de descartar una posible causa orgánica, cognitiva….

4. Entrega del informe de evaluación: Una vez que el paciente ha sido valorado por los diversos especialistas, se entregará a los padres un informe final con el diagnóstico del sujeto. No obstante, el resultado de la evaluación será explicado a los padres en el momento de la entrega, resolviendo así las posibles dudas que puedan surgir.

5. Intervención logopédica- pedagógica: Se elaborará un plan individualizado de intervención para cada paciente, teniendo en cuenta la patología que presenta.

6. Evaluación continua: A lo largo del programa de intervención se realizarán evaluaciones continuas con el fin de comprobar la evolución del sujeto.

7. Alta del paciente: Se dará por finalizada la intervención del paciente cuando se hayan alcanzado todos los objetivos propuestos. No obstante, estos objetivos serán flexibles pudiéndose modificar en función de las evaluaciones continuas.